Ο αριθμός των εισακτέων και τι σημαίνει
Σάββατο, 15 Μαΐου 2021
Του Στράτου Στρατηγάκη
Μαθηματικού - Ερευνητή
Ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας ο αριθμός των εισακτέων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση μαζί με τους συντελεστές για τον προσδιορισμό της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής. Οι μεταβολές στον αριθμό των εισακτέων δεν είναι μεγάλες, αφού η μεγάλη πλειοψηφία των τμημάτων διατήρησε τον ίδιο αριθμό εισακτέων με πέρυσι. Τη διαφορά θα κάνει φέτος η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, που θα αφήσει αρκετές χιλιάδες από τις θέσεις των εισακτέων κενές.
Ο συνολικός αριθμός των θέσεων στα ΑΕΙ είναι 77.415. Το Υπουργείο Παιδείας χρησιμοποίησε διάφορα κριτήρια για τον προσδιορισμό του αριθμού των εισακτέων. Ένα από αυτά αφορά στην «Τη βελτίωση της σύνδεσης της ανώτατης εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας, με την αύξηση εισακτέων σε Τμήματα με αναμενόμενη αύξηση της απορρόφησης των αποφοίτων τους, όπως π.χ. στα Τμήματα Επιστημών Αγωγής στην Πρώιμη και Παιδική Ηλικία, στα Τμήματα Νηπιαγωγών, στα τμήματα Πληροφορικής, στην Κτηνιατρική.», όπως αναφέρεται στο δελτίο τύπου. Συμφωνώ απόλυτα με την Πληροφορική (το έχω γράψει πολλές φορές) και την Κτηνιατρική. Το πρόβλημα είναι με τα τμήματα Νηπιαγωγών και Βρεφονηπιοκόμων. Το 2019 είχαμε 83.763 γεννήσεις και 124.965 θανάτους. Η χώρα μας αντιμετωπίζει πολύ σημαντική μείωση του πληθυσμού της. Να θυμίσουμε ότι το 2011 είχαμε 106.428 γεννήσεις και το 2016 92.898 γεννήσεις. Όταν οι φετινοί εισακτέοι θα αποφοιτήσουν και θα εργαστούν θα υπάρχουν στα Νηπιαγωγεία μας σχεδόν 10.000 λιγότερα παιδιά. Εν τω μεταξύ οι άνεργοι νηπιαγωγοί είναι πολλοί αφού εδώ και 10 χρόνια δεν έχουν γίνει διορισμοί. Δεν μπορώ να καταλάβω πως το σκέφτηκαν.
Ένα άλλο κριτήριο που χρησιμοποιήθηκε είναι η προσπάθεια στήριξης των ΑΕΙ των ακριτικών περιοχών (Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας). Με την εισαγωγή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής αναμένεται να μειωθούν δραματικά οι φοιτητές αυτών των Πανεπιστημίων. Αυξάνοντας τον αριθμό των εισακτέων φοβάμαι ότι δεν θα υπάρξει αποτέλεσμα στην πράξη, αφού θα μείνουν κενές πάρα πολλές θέσεις. Θα βρεθεί το Υπουργείο Παιδείας μπροστά στο πρόβλημα να τα διατηρήσει με ελάχιστους φοιτητές ή να τα κλείσει.
Το Πανεπιστήμιο Πατρών εισηγήθηκε το κλείσιμο 4 τμημάτων και το Υπουργείο Παιδείας έκανε δεκτή την εισήγησή του και δεν όρισε εισακτέους σ’ αυτά τα τμήματα.
Στους πίνακες βλέπουμε τα τμήματα με τη μεγαλύτερη αύξηση και τη μεγαλύτερη μείωση του αριθμού των εισακτέων. Διαπιστώνουμε ότι έχουμε πολύ μεγάλη αύξηση στις στρατιωτικές σχολές και πολύ μεγάλη μείωση στην Αστυνομία, μετά τη μεγάλη περσινή αύξηση. Έτσι ερχόμαστε στην προπέρσινη κατάσταση. Στις σχολές με τη μεγαλύτερη αύξηση του αριθμού των εισακτέων βλέπουμε μεγάλη αύξηση σε σχολές σε περιφερειακά Πανεπιστήμια που θα ”χτυπηθούν ” από την ΕΒΕ και, συνεπώς, θα μείνουν κενές. Πρόκειται, δηλαδή, για θέσεις θεωρητικές και όχι πραγματικές.
Ως προς το συντελεστή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ) 196 τμήματα επέλεξαν το χαμηλότερο δυνατό συντελεστή. το 0,8. Μεταξύ αυτών και κάποια υψηλόβαθμα τμήματα, που σημαίνει μάλλον ότι αδιαφορούν ή αντιτίθενται στο συγκεκριμένο μέτρο. Τα περισσότερα υψηλόβαθμα τμήματα επέλεξαν τον υψηλότερο συντελεστή, το 1,2, που πρακτικά δεν έχει καμία σημασία στα υψηλόβαθμα τμήματα. Σε τμήματα που αρνήθηκαν να ορίσουν συντελεστή το Υπουργείο Παιδείας όρισε αυτό το συντελεστή για τον υπολογισμό της ΕΒΕ, όπως προβλέπεται από το νόμο, και επέλεξε τον χαμηλότερο, δηλαδή το 0,8.
Κάποια τμήματα έθεσαν πολύ υψηλούς συντελεστές στο ειδικό μάθημα του ελεύθερου και γραμμικού σχεδίου, που πιθανόν να τους στερήσει πολλούς φοιτητές. Το τμήμα Γραφιστικής και αρκετά τμήματα Αρχιτεκτόνων όρισαν ως συντελεστή για τα δύο σχέδια το 1, που σημαίνει ότι οι υποψήφιοι πρέπει να γράψουν τουλάχιστον 15 για να έχουν δικαίωμα να δηλώσουν το τμήμα. Στο τμήμα της Ξάνθης οι συντελεστές και για τα μαθήματα και για τα σχέδια είναι 1,1, που σημαίνει ότι στα σχέδια πρέπει να γράψει ο μαθητής τουλάχιστον 16,5 (πάντα με τα περσινά στοιχεία) για να έχει δικαίωμα να δηλώσει τη σχολή. Αυτό συνιστά αιφνιδιασμό των υποψηφίων που γνώριζαν μέχρι ένα μήνα πριν τις εξετάσεις ότι αρκεί το 10 στα σχέδια και ξαφνικά γίνεται 15 και πιθανό να αφήσει πολλές κενές θέσεις σ’ αυτά τα τμήματα.
Θα δούμε πως θα επηρεάσει τον αριθμό των φοιτητών η πρώτη εφαρμογή της ΕΒΕ, που αναμένεται να δημιουργήσει νέο τοπίο σε κάποια Πανεπιστήμια, που θα δρομολογήσει εξελίξεις. Το μόνο που γνωρίζουμε με βεβαιότητα είναι ότι αλλάζει η έννοια του αριθμού των εισακτέων. Δεν δείχνει ποια πόσοι θα εισαχθούν, αλλά πόσες θέσεις προσφέρονται στα Πανεπιστήμια. Πόσοι θα εισαχθούν είναι κάτι που θα μάθουμε στα τέλη Αυγούστου.
| Οι εισακτέοι 2021 με μια ματιά |
| 335 τμήματα χωρίς μεταβολή του αριθμού των εισακτέων |
| 10 τμήματα με μείωση > 50 θέσεων |
| 25 τμήματα με μείωση μεταξύ 20 και 50 θέσεων |
| 13 τμήματα με αύξηση >50 θέσεων |
| 27 τμήματα με αύξηση μεταξύ 20 και 50 θέσεων |
Μελέτη: Στράτος Στρατηγάκης |
| Τα 10 τμήματα με τη μεγαλύτερη αύξηση αριθμού εισακτέων | |||||
ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΣΧΟΛΗΣ |
ΙΔΡΥΜΑ | ΠΕΔΙΟ | ΕΙΣ. 2021 | ΕΙΣ. 2020 | 21-20 |
Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) |
Παν. Δυτ. Μακεδ. | 4 | 452 | 300 | 152 |
Ευελπίδων (ΣΣΕ) - Όπλα Γεν. Σειρά |
Στρατ. Σχολές | 2 | 247 | 113 | 134 |
Επιστήμης και Τεχνολογίας Τροφίμων (Αγρίνιο) |
Παν. Πάτρας | 2&3 | 280 | 180 | 100 |
Στατιστικής και Αναλογιστικών - Χρηματοοικονομικών Μαθηματικών (Σάμος) |
Παν. Αιγαίου | 2&4 | 300 | 220 | 80 |
Αγροτικής Ανάπτυξης (Ορεστιάδα) |
ΔΠΘ | 2&3 | 350 | 272 | 78 |
Περιβάλλοντος (Μυτιλήνη) |
Παν. Αιγαίου | 2&3 | 170 | 98 | 72 |
Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής (Κοζάνη) |
Παν. Δυτ. Μακεδ. | 4 | 470 | 400 | 70 |
Μονίμων Υπαξιωματικών Στρατού (ΣΜΥ) - Όπλα Γεν. Σειρά |
Στρατ. Σχολές | 2 | 198 | 146 | 52 |
Επιστήμης Τροφίμων και Διατροφής (Λήμνος) |
Παν. Αιγαίου | 2&3 | 200 | 150 | 50 |
Μαθηματικών (Καστοριά) |
Παν. Δυτ. Μακεδ. | 2 | 150 | 100 | 50 |
Μελέτη: Στράτος Στρατηγάκης |
|||||
| Τα 10 τμήματα με τη μεγαλύτερη μείωση αριθμού εισακτέων | |||||
ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΣΧΟΛΗΣ |
ΙΔΡΥΜΑ | ΠΕΔΙΟ | ΕΙΣ. 2021 | ΕΙΣ. 2020 | 21-20 |
Αστυφυλάκων Γεν. Σειρά |
Αστ. Σχολές | 1&2&4 | 310 | 730 | -420 |
Αγροτικής Ανάπτυξης, Αγροδιατροφής και Διαχείρισης Φυσικών Πόρων (Ψαχνά Ευβοίας) |
ΕΚΠΑ | 3&4 | 80 | 230 | -150 |
Ψηφιακών Τεχνών και Κινηματογράφου (Ψαχνά Ευβοίας) |
ΕΚΠΑ | 1&2&3&4 | 100 | 230 | -130 |
Στατιστικής και Ασφαλιστικής Επιστήμης (Πειραιάς) |
Παν. Πειραιά | 2&4 | 180 | 268 | -88 |
Διοίκησης Επιχειρήσεων (Αιγάλεω) |
Παν. Δυτ. Αττικής | 4 | 332 | 403 | -71 |
Διαχείρισης Λιμένων και Ναυτιλίας (Ψαχνά Ευβοίας) |
ΕΚΠΑ | 4 | 230 | 300 | -70 |
Μηχανικών Βιομηχανικής Σχεδίασης και Παραγωγής (Αιγάλεω) |
Παν. Δυτ. Αττικής | 2&4 | 300 | 361 | -61 |
Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης (Αθήνα) |
Γεωπονικό Παν. | 3&4 | 76 | 134 | -58 |
Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων (Πειραιάς) |
Παν. Πειραιά | 4 | 300 | 354 | -54 |
Μηχανικών Βιομηχανικής Σχεδίασης και Παραγωγής (Αιγάλεω) |
Παν. Δυτ. Αττικής | 2&4 | 300 | 361 | -61 |
Μελέτη: Στράτος Στρατηγάκης |
|||||
https://www.naftemporiki.gr/opinion/522389/o-arithmos-ton-eisakteon-kai-ti-simainei/