Παιχνίδια σε βάρος των εισακτέων

του Στράτου Στρατηγάκη

Δημοσιεύτηκε 11/3/2007

Ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας ο αριθμός των εισακτέων στις Ανώτατες Σχολές για το Ακαδημαϊκό Έτος 2007 – 2008. Ο συνολικός αριθμός των εισακτέων είναι 79.140. Εκκρεμεί η ανακοίνωση των θέσεων στις Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές, που γίνεται αργότερα. Οι εισακτέοι από πέρυσι που καθιερώθηκε η βάση του 10 έχουν μεγάλη διαφορά από τους επιτυχόντες. Πέρυσι έμειναν κενές πάνω από 18.000 θέσεις. Κάτι αντίστοιχο αναμένεται να συμβεί και φέτος. Αυτό εξαρτάται από το βαθμό δυσκολίας των θεμάτων των πανελληνίων εξετάσεων. Αν λοιπόν αφαιρέσουμε από τον τελικό αριθμό των 82.394 θέσεων, που υπολογίζει το Υπουργείο Παιδείας μαζί με τις Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές, τις Εκκλησιαστικές Ακαδημίες, που φέτος πρωτοεμφανίζονται στο μηχανογραφικό και τις Εικαστικές Σχολές που είναι εκτός συστήματος πανελληνίων εξετάσεων, τις 18.000 θέσεις, που αναμένεται να μείνουν κενές, αναμένεται να εισαχθούν φέτος στις Ανώτατες Σχολές περίπου 64.000 φοιτητές.
Πολλές αυξομειώσεις έχουν συμβεί τα τελευταία οκτώ χρόνια, από το έτος 2000, που υπήρξε ο μεγαλύτερος αριθμός εισακτέων. Το 2000 οι εισακτέοι ήταν82.205. Η διαφορά με τους φετινούς αναμενόμενους επιτυχόντες είναι πολύ μεγάλη.
Η διαφορά αυτή αντανακλά στη διαφορά φιλοσοφίας που για πολλοστή φορά αλλάζει στην Ελλάδα σε λιγότερο από μια δεκαετία. Με τη μεταρρύθμιση Αρσένη τέθηκε ως στόχος να σπουδάζει στις Ανώτατες Σχολές το μεγαλύτερο μέρος των μαθητών. Γι’ αυτό το λόγο αυξήθηκε ο αριθμός των εισακτέων από 58.000 που ήταν το 1998 σε 82.000 το 2000. Αυτός ήταν και ο στόχος που τέθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση.
Με την καθιέρωση της βάσης του 10 επιστρέψαμε στην εποχή των λίγων φοιτητών. Αλλάξαμε δηλαδή φιλοσοφία δύο φορές μέσα σε μια δεκαετία. Γι’ αυτό τα προβλήματα της Παιδείας μας κοντεύουν να γίνουν άλυτα.

Οι περιζήτητες σχολές.

Ακόμα κι αν συγκρίνουμε τους 82.205 εισακτέους του 2000 με τους 82.394 θεωρητικά εισακτέους του 2007 θα ανακαλύψουμε μεγάλη ποιοτική διαφορά. Η σύγκριση αυτή θα μας επιτρέψει να βγάλουμε χρήσιμα συμπεράσματα. Στον πίνακα 1 βλέπετε την κατανομή των εισακτέων τότε και τώρα σε μερικές από τις περιζήτητες σχολές.

Πίνακας 1
Όνομα Σχολής	Εισακτέοι 2007	Εισακτέοι 2000	Εισακτέοι 2007-2000
Ιατρικής Αθήνας	160	275	-115
Ιατρικής Θεσσαλίας (Λάρισα)	55	55	0
Ιατρικής Θεσσαλονίκης	180	245	-65
Ιατρικής Θράκης (Αλεξανδρούπολη)	100	130	-30
Ιατρικής Ιωαννίνων	90	125	-35
Ιατρικής Κρήτης (Ηράκλειο)	70	95	-25
Ιατρικής Πάτρας	100	135	-35
Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών Θράκης (Ξάνθη)	210	190	20
Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ	260	255	5
Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκης	200	195	5
Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών Πάτρας	210	200	10
Νομικής Αθήνας	445	640	-195
Νομικής Θεσσαλονίκης	400	565	-165
Νομικής Θράκης (Κομοτηνή)	450	660	-210
Οικονομικής Επιστήμης Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθήνας	210	290	-80
Οικονομικής Επιστήμης Πειραιά	260	335	-75
Οικονομικής και Περιφερειακής Ανάπτυξης Παντείου	210	255	-45
Οικονομικών Επιστημών Αθήνας	340	515	-175
Οικονομικών Επιστημών Θεσσαλίας (Βόλος)	150	140	10
Οικονομικών Επιστημών Θεσσαλονίκης	360	495	-135
Οικονομικών Επιστημών Ιωαννίνων	140	125	15
Οικονομικών Επιστημών Κρήτης (Ρέθυμνο)	170	155	15
Οικονομικών Επιστημών Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη)	240	250	-10
Οικονομικών Επιστημών Πάτρας	180	200	-20
Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Αθήνας	200	215	-15
Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Αιγαίου (Ρόδος)	220	195	25
Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα)	160	115	45
Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θεσσαλίας (Βόλος)	120	90	30
Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης	210	175	35
Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη)	180	160	20
Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Ιωαννίνων	230	210	20
Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Κρήτης (Ρέθυμνο)	210	200	10
Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Πάτρας	180	165	15
Μαθηματικών Αθήνας	285	360	-75
Μαθηματικών Αιγαίου (Σάμος)	180	160	20
Μαθηματικών Θεσσαλονίκης	160	215	-55
Μαθηματικών Ιωαννίνων	220	230	-10
Μαθηματικών Κρήτης (Ηράκλειο)	150	135	15
Μαθηματικών Πάτρας	230	260	-30
Σύνολα	8125	9410	-1285

Παρατηρούμε από τη μελέτη του πίνακα ότι έχουμε μείωση των θέσεων στις περιζήτητες ιατρικές, νομικές και οικονομικά αλλά και στο ταπεινότερο, από πλευράς βάσης και μόνο, Μαθηματικό και μικρή αύξηση στις σχολές πληροφορικής και στα παιδαγωγικά, λόγω της μεγάλης ζήτησης που παρουσιάστηκε. Συνολικά χάθηκαν μόνο από τα τμήματα του πίνακα 1278 θέσεις σε σχολές υψηλής ζήτησης.
Που πήγαν αυτές οι θέσεις και το άθροισμα έμεινε σταθερό; Δημιουργήθηκαν πολλά καινούρια τμήματα ανάμεσα στο 2000 και στο 2007, αλλά είχαμε και μεταφορά θέσεων από τις περιζήτητες θέσεις των ΑΕΙ στα ΤΕΙ της περιφέρειας.

Αύξηση των θέσεων στις σχολές χαμηλής ζήτησης.

Στα τμήματα των ΤΕΙ της περιφέρειας είχαμε μεγάλη αύξηση των προσφερόμενων θέσεων. Η αύξηση αυτή είναι πολλές φορές πλασματική. Στο τμήμα Διεθνούς Εμπορίου της Καστοριάς, για παράδειγμα, οι θέσεις αυξήθηκαν από 330 σε 450. Το 2006 όμως εισήχθησαν στο συγκεκριμένο τμήμα μόλις 7 φοιτητές από την κατηγορία υποψηφίων του 90%, που είναι οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων που δίνουν πανελλήνιες εξετάσεις. Η αύξηση των θέσεων στο συγκεκριμένο τμήμα έχει νόημα μόνο με την ταυτόχρονη μείωση των θέσεων στις περιζήτητες σχολές, γιατί μόνο έτσι μπορεί να γεμίσει με φοιτητές. Στον πίνακα 2 βλέπουμε τα τμήματα στα οποία είχαμε αύξηση των εισακτέων πάνω από 60 θέσεις από το 2000 μέχρι το 2007. Παρατηρώντας τον πίνακα βλέπουμε ότι μόνο δύο από τα περιζήτητα τμήματα βρίσκεται στη λίστα. Πρόκειται για το τμήμα Πληροφορικής του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθήνας και το τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών Αθήνας. Όλα τα άλλα τμήματα ανήκουν στα τμήματα χαμηλής ζήτησης. Δίνονται δηλαδή επιπλέον θέσεις σε τμήματα που κανείς δεν τις ζήτησε και είναι αμφίβολο αν θα καλυφθούν. Στην τελευταία στήλη του πίνακα φαίνονται οι κενές θέσεις που έμειναν το 2006 μόνο από την κατηγορία υποψηφίων 90%. Διαπιστώνουμε ότι μόνο σε επτά τμήματα καλύφθηκαν οι προσφερόμενες θέσεις. Στα υπόλοιπα τμήματα έμειναν εκατοντάδες θέσεις κενές.

Πίνακας 2
Όνομα Σχολής	Εισακτέοι 2007	Εισακτέοι 2000	Εισακτέοι 2007 - 2000	Κενές θέσεις 2006
Διοίκησης Επιχειρήσεων ΤΕΙ Δυτ. Μακεδονίας (Κοζάνη)	620	360	260	320
Εφαρμογών Πληροφορικής στη Διοίκηση και στην Οικονομία ΤΕΙ Μεσολογγίου	440	270	170	182
Τεχνολογίας Ήχου και Μουσικών Οργάνων ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Ληξούρι)	250	100	150	131
Διεθνούς Εμπορίου ΤΕΙ Δυτ. Μακεδονίας (Καστοριά)	450	330	120	276
Βιολογικής Γεωργίας ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Αργοστόλι)	350	240	110	196
Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής ΤΕΙ Ηπείρου (Πρέβεζα)	290	200	90	168
Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων Αιγαίου (Σάμος)	150	65	85	0
Βιομηχανική Πληροφορική ΤΕΙ Καβάλας	330	250	80	121
Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας ΤΕΙ Δυτ. Μακεδονίας (Καστοριά)	370	290	80	183
Λογιστικής ΤΕΙ Ηπείρου (Πρέβεζα)	360	280	80	64
Τηλεπληροφορικής και Διοίκησης ΤΕΙ Ηπείρου (Άρτα)	380	300	80	0
Γεωγραφίας Αιγαίου (Μυτιλήνη)	150	80	70	0
Εμπορίας και Ποιοτικού Ελέγχου Αγροτικών Προϊόντων ΤΕΙ Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα)	350	280	70	239
Λαϊκής και Παραδοσιακής Μουσικής ΤΕΙ Ηπείρου (Άρτα)	170	100	70	11
Τεχνολογιών Αντιρρύπανσης ΤΕΙ Δυτ. Μακεδονίας (Κοζάνη)	270	200	70	174
Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών Αθήνας	190	125	65	0
Διατροφής και Διαιτολογίας ΤΕΙ Κρήτης (Σητεία)	180	120	60	0
Εφαρμογών Ξένων Γλωσσών στη Διοίκηση και το Εμπόριο ΤΕΙ Ηπείρου (Ηγουμενίτσα)	250	190	60	175
Ιχθυοκομίας - Αλιείας ΤΕΙ Ηπείρου (Ηγουμενίτσα)	320	260	60	237
Λογιστικής ΤΕΙ Δυτ. Μακεδονίας (Κοζάνη)	540	480	60	80
Πληροφορικής και Τεχνολογίας Υπολογιστών ΤΕΙ Λαμίας	260	200	60	0
Πληροφορικής Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθήνας	205	145	60	0
Φυτικής Παραγωγής ΤΕΙ Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα)	420	360	60	311
Σύνολα	7295	5225	2070	2868

Μείωση των θέσεων στις περιζήτητες σχολές.

Στον πίνακα 3 βλέπουμε τα τμήματα στα οποία είχαμε μείωση του αριθμού των εισακτέων πάνω από 60 θέσεις, από το 2000. Συναντάμε πολλά περιζήτητα τμήματα, όπως τις Νομικές τις Ιατρικές, τις Οικονομικές Σχολές, τους Πολιτικούς Μηχανικούς, τους Αρχιτέκτονες, τις Φιλολογικές, τις Γεωπονικές το Μαθηματικό, το Φυσικό, το Χημικό, αλλά και περιζήτητα ΤΕΙ όπως τα ΤΕΙ πληροφορικής, τεχνολογίας τροφίμων και άλλα. Μειώνονται δηλαδή οι θέσεις στα τμήματα με αντικείμενο σπουδών που αποτελεί την πρώτη επιλογή των υποψηφίων, στα τμήματα που το πτυχίο τους έχει ακόμη αντίκρισμα στην αγορά εργασίας.

Πίνακας 3
Όνομα Σχολής	Εισακτέοι 2007	Εισακτέοι 2000	Εισακτέοι 2007 - 2000
Νοσηλευτικής ΤΕΙ Αθήνας	170	510	-340
Νομικής Θράκης (Κομοτηνή)	450	660	-210
Λογιστικής ΤΕΙ Πειραιά	180	380	-200
Νομικής Αθήνας	445	640	-195
Πολιτικών Δομικών Έργων ΤΕΙ Πειραιά	60	245	-185
Διοίκησης Επιχειρήσεων ΤΕΙ Αθήνας	100	280	-180
Οικονομικών Επιστημών Αθήνας	340	515	-175
Ηλεκτρολογίας ΤΕΙ Χαλκίδας	160	330	-170
Νομικής Θεσσαλονίκης	400	565	-165
Τουριστικών Επιχειρήσεων ΤΕΙ Αθήνας	85	240	-155
Γεωργ. Μηχαν. και Αρδεύσεων ΤΕΙ Λάρισας	190	340	-150
Διοίκησης Επιχειρήσεων ΤΕΙ Πειραιά	120	270	-150
Λογιστικής ΤΕΙ Πάτρας	210	360	-150
Φυτικής Παραγωγής ΤΕΙ Θεσσαλονίκης	130	280	-150
Εμπορίας και Διαφήμισης ΤΕΙ Αθήνας	85	230	-145
Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών ΕΜΠ	160	305	-145
Ζωϊκής Παραγωγής ΤΕΙ Θεσσαλονίκης	100	240	-140
Οικονομικών Επιστημών Θεσσαλονίκης	360	495	-135
Διατροφής και Διαιτολογίας ΤΕΙ Θεσσαλονίκης	60	190	-130
Διοίκησης Επιχειρήσεων ΤΕΙ Πάτρας	270	400	-130
Επιστήμης Φυσ. Αγωγής και Αθλητισμού Αθήνας	210	340	-130
Θερμ. Καλλ. και Ανθοκομίας ΤΕΙ Κρήτης (Ηράκλειο)	140	270	-130
Λογιστικής ΤΕΙ Θεσσαλονίκης	150	280	-130
Εμπορίας και Διαφήμισης ΤΕΙ Θεσσαλονίκης	140	260	-120
Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης ΤΕΙ Αθήνας	85	200	-115
Ηλεκτρονικής ΤΕΙ Αθήνας	85	200	-115
Ιατρικής Αθήνας	160	275	-115
Ηλεκτρονικής ΤΕΙ Πειραιά	100	210	-110
Ιατρικών Εργαστηρίων ΤΕΙ Θεσσαλονίκης	100	210	-110
Μηχανολογίας ΤΕΙ Πειραιά	100	210	-110
Νοσηλευτικής ΤΕΙ Πάτρας	220	330	-110
Τουριστικών Επιχειρήσεων ΤΕΙ Λάρισας	270	380	-110
Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης ΤΕΙ Θεσσαλονίκης	100	200	-100
Διοίκησης Επιχειρήσεων ΤΕΙ Λάρισας	250	350	-100
Ζωϊκής Παραγωγής ΤΕΙ Λάρισας	230	330	-100
Ιστορίας και Αρχαιολογίας Αθήνας	240	340	-100
Ιχθυοκομίας - Αλιείας ΤΕΙ Μεσολογγίου	250	350	-100
Μηχανολογίας ΤΕΙ Σερρών	200	300	-100
Πολιτικής Επιστήμης και Δημόσιας Διοίκησης Αθήνας	310	410	-100
Αισθητικής και Κοσμητολογίας ΤΕΙ Αθήνας	85	180	-95
Αρχιτεκτόνων Μηχανικών ΕΜΠ	100	195	-95
Ενεργειακής Τεχνολογίας ΤΕΙ Αθήνας	85	180	-95
Ιατρικών Εργαστηρίων ΤΕΙ Αθήνας	85	180	-95
Τοπογραφίας ΤΕΙ Αθήνας	85	180	-95
Αισθητικής και Κοσμητολογίας ΤΕΙ Θεσσαλονίκης	80	170	-90
Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού ΠεριβάλλοντοςΤΕΙ Λαμίας (Καρπενήσι)	200	290	-90
Διοίκησης Επιχειρήσεων ΤΕΙ Χαλκίδας	320	410	-90
Ηλεκτρολογίας ΤΕΙ Πειραιά	100	190	-90
Λογιστικής ΤΕΙ Σερρών	450	540	-90
Μαιευτικής ΤΕΙ Θεσσαλονίκης	70	160	-90
Νοσηλευτικής ΤΕΙ Θεσσαλονίκης	150	240	-90
Πολιτικών Έργων Υποδομής ΤΕΙ Θεσσαλονίκης	100	190	-90
Πολιτικών Έργων Υποδομής ΤΕΙ Πάτρας	160	250	-90
Τεχνολογίας Τροφίμων ΤΕΙ Θεσσαλονίκης	100	190	-90
Φυσικής Αθήνας	220	310	-90
Κοινωνικής Εργασίας ΤΕΙ Πάτρας	120	205	-85
Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Αθήνας	300	380	-80
Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θεσσαλονίκης	105	185	-80
Αυτοματισμού ΤΕΙ Πειραιά	100	180	-80
Βρεφονηπιοκομίας ΤΕΙ Θεσσαλονίκης	60	140	-80
Ηλεκτρονικής ΤΕΙ Λαμίας	250	330	-80
Λογιστικής ΤΕΙ Λάρισας	320	400	-80
Λογιστικής ΤΕΙ Χαλκίδας	400	480	-80
Νοσηλευτικής ΤΕΙ Λαμίας	300	380	-80
Οικονομικής Επιστήμης Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθήνας	210	290	-80
Πληροφορικής ΤΕΙ Αθήνας	100	180	-80
Πολιτικών Δομικών Έργων ΤΕΙ Σερρών	260	340	-80
Πολιτικών Μηχανικών Θεσσαλονίκης	185	265	-80
Επισκεπτών και Επισκεπτριών Υγείας ΤΕΙ Αθήνας	85	160	-75
Ιστορίας και Αρχαιολογίας Θεσσαλονίκης	235	310	-75
Κοινωνικής Εργασίας ΤΕΙ Αθήνας	85	160	-75
Κοινωνικής Πολιτικής Παντείου	110	185	-75
Μαθηματικών Αθήνας	285	360	-75
Μαιευτικής ΤΕΙ Αθήνας	85	160	-75
Οικονομικής Επιστήμης Πειραιά	260	335	-75
Πολιτικών Έργων Υποδομής ΤΕΙ Αθήνας	85	160	-75
Τεχνολογίας Ιατρικών Οργάνων ΤΕΙ ΑΘήνας	85	160	-75
Χημείας Θεσσαλονίκης	130	205	-75
Διοίκηση Γεωργ. Εκμεταλλεύσεων ΤΕΙ Θεσσαλονίκης	100	170	-70
Πληροφορικής ΤΕΙ Θεσσαλονίκης	120	190	-70
Φιλολογίας Αθήνας	350	420	-70
Φιλολογίας Θεσσαλονίκης	270	340	-70
Φυτικής Παραγωγής ΤΕΙ Λάρισας	190	260	-70
Βιολογίας Πάτρας	80	145	-65
Δημόσιας Υγιεινής ΤΕΙ Αθήνας	85	150	-65
Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Αθήνας	150	215	-65
Ιατρικής Θεσσαλονίκης	180	245	-65
Κοινωνιολογίας Παντείου	245	310	-65
Μηχανολόγων Μηχανικών ΕΜΠ	120	185	-65
Πολιτικών Μηχανικών ΕΜΠ	150	215	-65
Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Αθήνας	85	150	-65
Ραδιολογίας Ακτινολογίας ΤΕΙ Αθήνας	85	150	-65
Τεχνολογίας Τροφίμων ΤΕΙ Αθήνας	85	150	-65
Φυσικής Θεσσαλονίκης	200	265	-65
Χημείας Αθήνας	110	175	-65
Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Θεσσαλονίκης	280	340	-60
Αυτοματισμού ΤΕΙ Θεσσαλονίκης	100	160	-60
Γεωπονίας Θεσσαλονίκης	270	330	-60
Διοίκησης Επιχειρήσεων ΤΕΙ Σερρών	330	390	-60
Ηλεκτρονικής ΤΕΙ Θεσσαλονίκης	160	220	-60
Νοσηλευτικής ΤΕΙ Λάρισας	240	300	-60
Σύνολα	17945	28200	-10255

Η μείωση των θέσεων στις περιζήτητες σχολές είναι ο ευκολότερος τρόπος για να γεμίσουν τα περιφερειακά ΤΕΙ. Κανείς όμως δεν ρώτησε τους υποψηφίους αν όντως θέλουν να σπουδάσουν στο τμήμα στο οποίο τελικά θα εισαχθούν. Στην ουσία πρόκειται για εξαναγκασμό να ακολουθήσουν ένα αντικείμενο σπουδών που δεν τους ενδιαφέρει ή να μη σπουδάσουν.
Τον περασμένο Σεπτέμβριο η Υπουργός Παιδείας διακήρυσσε ότι δεν θα κλείσει κανένα ΤΕΙ, αντίθετα θα γίνουν συγχωνεύσεις, μετονομασίες και αλλαγές στο αντικείμενο, ώστε να γίνουν πιο ελκυστικά. Όλοι γνωρίζαμε ότι αυτά δεν γίνονται μέσα σε 6 μήνες. Απαιτείται χρόνος και μελέτη. Δεν είχαμε λοιπόν φέτος ουσιαστικές αλλαγές στα ΤΕΙ. Μερικά τμήματα δέχονται φοιτητές και από δεύτερο επιστημονικό πεδίο, ώστε να τα δηλώσουν περισσότεροι υποψήφιοι και να γεμίσουν φοιτητές. Ταυτόχρονα έχουμε φέτος τη δραστική μείωση των θέσεων στο ΤΕΙ της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης.
Το θέμα τίθεται σε τελείως λάθος βάση. Το πρόβλημα δεν είναι να γεμίσουν τα τμήματα που άδειασαν με τη βάση του 10. Το θέμα είναι να σπουδάζουν τα παιδιά μας αυτό που πραγματικά επιθυμούν, κι όχι αυτό που μπορούν λόγω της στρέβλωσης που δημιουργεί το Υπουργείο Παιδείας με τα «παιχνίδια» με την κατανομή των εισακτέων.
Δε γίνεται να μιλάμε για αναβάθμιση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, για αναβάθμιση της αξίας των πτυχίων και να ωθούμε τους φοιτητές σε κάτι που δεν επιθυμούν. Πως νομίζετε ότι δημιουργούνται οι λεγόμενοι «αιώνιοι» φοιτητές; Κι αφού δημιουργήσουμε όλες τις προϋποθέσεις για την παραγωγή νέας γενιάς «αιώνιων» φοιτητών, βάζουμε και το όριο των 2ν ετών σπουδών στο νόμο πλαίσιο, για να τους διώξουμε από τις Ανώτατες Σχολές.
Η Ελλάδα έχει τη μεγαλύτερη ανεργία πτυχιούχων στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Αυτό το… πρωτάθλημα το παίρνουμε με τέτοιες συμπεριφορές της πολιτείας προς τη νέα γενιά. Οι εισακτέοι στις Θεολογικές Σχολές, για παράδειγμα, αυξάνονται φέτος κατά 50 και φτάνουν τους 1090 κατ’ έτος. Στην εκπαίδευση διορίζονται περί τους 120 θεολόγους κάθε χρόνο. Οι υπόλοιποι 900 περίπου δεν έχουν καμία ελπίδα απασχόλησης στο αντικείμενο των σπουδών τους. Σημειώστε και τις Εκκλησιαστικές Ακαδημίες, που ιδρύονται από φέτος, και θα δεχθούν 510 φοιτητές και θα καταλάβετε ότι η απαξίωση των πτυχίων δεν οφείλεται στους «αιώνιους» φοιτητές, ούτε στο ότι κάποιοι καθηγητές δεν κάνουν σωστά τη δουλειά τους. Αυτοί οι 900 πτυχιούχοι της θεολογίας, που δε θα βρίσκουν απασχόληση στο αντικείμενο των σπουδών τους, θα κουβαλάνε το τραύμα της ετεροαπασχόλησης, αν βρουν κάποια δουλειά, και θα νιώθουν ότι τσάμπα ξόδεψαν το χρόνο και το χρήμα της οικογένειάς τους στις σπουδές.
Πρέπει κάποτε επιτέλους να δούμε την πραγματικότητα που δημιουργούμε για την επόμενη γενιά και να την αντιμετωπίσουμε, πέρα από μεγαλοστομίες και επικοινωνιακά τρυκ…